4月27日，彭州市教育局教育科分管特教教师阳运涛老师，教研室张宛副主任，王涛斌副主任，特教教研员徐南静老师，教研室周静老师，韩颖老师到特殊教育学校积极开展集体视导工作。mSbmSbmSb领导们就学校课程建设、教育科研、课堂教学三方面对学校积极开展指导工作，教研室张主任、王主任就学校课程减少、课时调整申请人征询了教学分管行政的汇报，并明确提出具体指导意见。在学校校本课程研发方面，王主任明确提出校本课程研发必需具体课程与教材的区别与联系，在课程研发中，要有明确的课程目标、课程内容、课程结构、课程评价等要素，要包含一套原始的课程体系，建议负责管理学校校本课程研发的教师要根据学生的理解发展水平制订本校的课程研发标准。

张主任回应要增大对特殊教育学校的指导，以相同党日的形式每月到特教学校积极开展课程研发指导工作。随后张主任和王主任就学校科研新的课题查阅了涉及资料，展开了专门指导。mSbmSbmSb以一师一优课，一课一名师活动为契机，教研室徐老师、周老师、韩老师严肃观赏了8位老师展开的课堂教学展出，老师们分别展出了生活语文、生活数学、绘画与手工等课程内容，蒋娜老师的《我用什么做到什么》在语言训练中侧重对学生的分层教学，取得了专家的赞赏，张雪梅老师《梅花》一课侧重手工与康复结合，较好的教学仪容仪表取得了专家的高度评价，刘霞老师采行分小组形式积极开展课堂教学的模式也取得了专家的接纳。

其他老师通过精心的打算也获得了较好的课堂教学效果。mSbmSbmSb随后张宛副主任、阳运涛老师、学校校长陈礼祥和参赛的8位老师在学校会议室展开了评课，张主任对老师们的课堂展现出表示满意，她明确提出课堂教学要把学生的感觉放到第一位，要强化老师和学生之间的课堂对话，并明确提出三个建议：第一要打造出课堂教学常规观摩课，让更加多的老师参予放学、讲课;第二课前打算不应更加充份，必须有标语;第三采行教师辩论，小组共享评课。阳老师也展开了评论，她说道教学内容不应更加侧重生活化，不应注目学生课堂反应。最后陈礼平校长代表学校讲话，他对领导们的集体视导表示感谢，坚信在领导们的指导关怀下，在全校老师的共同努力下，彭州兹校会就越筹办越少。

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